Modelos y Teorías

CARL HOVLAND Nació en Chicago, Estados Unidos, en 1912.Hijo de emigrantes escandinavos.  Estudió matemáticas, ciencias y psicología en la Northwestern University, doctorándose en Yale bajo la dirección de Clark. L. Hull. Hovland. Comenzó la actividad de docente en 1940 en Yale, en cuya Universidad permaneció hasta su muerte prematura en 1961, a los 48 años.  El estallido de la Segunda Guerra Mundial interrumpió su labor  de docente, con su trabajo en el Departamento de Guerra de los Estados Unidos, donde coordinó la evaluación de programas de entrenamiento y empleo del cine de propaganda entre las tropas norteamericanas .  TEORIA DE HOVLAND Es considerado uno de los cuatro padres teóricos de la comunicación, su modelo es considerado como una extensión  de la Aguja Hipodérmica  Le otorga pautas de comportamiento a los destinatarios, con esto complemente o se diferencia de la Aguja Hipodérmica Para lograr eficacia en la comunicación, Hovland advierte seis fases: la r

      TEORÍA DE ANTONIO PASQUALI Antonio Arnaldo  Pasquali Greco   Es un comunicador social venezolano,  considerado como uno de los introductores en América Latina del pensamiento de la comunicación que subyace en las fuentes teóricas de la  Escuela de Fráncfort . Asesor y consultor internacional en materia de comunicación y medios. Catedrático de filosofía moral y comunicación social en la  Universidad Central de Venezuela   en Caracas, en la Facultad de Humanidades y Educación. Orientó su acción investigadora y formativa hacia el fenómeno de la comunicación y de los medios. Para este autor la comunicación es lineal y se expresa en dos funciones: la primera consiste en lo que decimos y como lo decimos y la segunda consiste en que esta no puede retroceder porque no es posible corregir una palabra ya dicha. Expone una ley denominada Ley de bivalencia, donde el emisor puede ser receptor y se le conoce como proceso de comunicación mientras que si es de receptor a emisor s

                              TEORÍA Conjunto de leyes o principios generales, interelacionados entre si que explica y describe relaciones sistemáticas entre los hechos. Debe ser vitrificable, repetible y medible para que sea una hipótesis. TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN:   Es un cuerpo de conocimiento que se asientan en un análisis científico social del objeto. Los autores que dieron esta definición son: Harold Laswell, Paul Lazasfeld, Kurt Lewin y Carl Hovland. Más información

 CONTEXTOS ELEMENTALES DE LA COMUNICACIÓN Comunicación intrapersonal:  comunicación con uno mismo (dialogo interior) que permite emitir juicios sobre si mismo. Comunicación interpersonal:  es la comunicación cara a cara con los demás. Comunicación en el grupo pequeño:  son las personas que trabajan juntas para conseguir un objetivo común. Comunicación organizacional: se da dentro y entre entornos amplios. Comunicación pública: diseminación de información por parte de una persona a un grupo amplio. Comunicación de masas:   es lo que se dirige a grandes audiencia por medio de un canal. Comunicación intercultural:  individuos cuyo bagaje cultual son diferentes. Cultura: Comunidad de significado y cuerpo de conocimiento local compartido, la cultura estructura nuestra forma de actuar.

                               ¿CAMPO O CIENCIA? Hay muchas discusiones respecto a si la comunicación es una ciencia o un campo, pues las posturas son variadas y diferentes. Por ende, no se ha catalogado como tal. Diferentes posturas: Positivista: La comunicación es tan amplia que se puede denominar ciencia. Crítico: La comunicación es un proceso que se encuentra en constante desarrollo y nunca finaliza. Además, toma otras ciencias para su estudio lo que le hace complejo y amplio, convirtiéndola en una interdisciplina. Interdisciplinario:  Intercambia métodos y puntos de vista, analiza conjuntamente las distintas dimensiones de la comunicación, la cual debe ser un campo abierto con un estudio propio.  

                               ¿Qué es la comunicación? La comunicación es un proceso social en el que todo individuo utiliza símbolos para establecer e interpretar el significado de su entorno. Sin embargo, los académicos de la comunicación la interpretan de forma diferente según sus perspectivas.  Existen cinco términos claves para la perspectiva: Social:   implica a las personas con sus diferentes interacciones, motivaciones y habilidades.       la comunicación es cambiante, dinámica y compleja y las experiencias comunicativas están         influidas por el pasado. Símbolo:  Representación de fenómenos. Las palabras son símbolos de objetos y cosas, y se dice que descansa en un pensamiento o idea. Significado:  lo que la gente extrae del mensaje, lo cual tiene consecuencias culturales. Entorno:  Contexto donde la comunicación tiene lugar, se incluye el tiempo, sitio y periodo histórico.                   Concepto de comunicación según Martín Serrano